IB015 Grundlagen der Theoretischen Informatik (AUE_02_BA_IF_SS24)

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Sie sind zur Teilnahme an einer Onlineumfrage berechtigt. Die Details zu dieser Umfrage sind:

Hochschule Landshut

Christopher Auer

Informatik

IB015 Grundlagen der Theoretischen Informatik

Liebe Studierende,

die Ergebnisse der vorliegenden Befragung geben der / dem Dozierenden ein wichtiges Feedback zu der durchgeführten Lehrveranstaltung und dienen als Grundlage für eine gemeinsame Diskussion zur Verbesserung der Qualität.
Die Befragung wird anonym durchgeführt; das Ausfüllen des Fragebogens ist freiwillig. Bitte machen Sie keine Angaben, die Rückschlüsse auf Sie selbst oder eine andere Person zulassen. Durch das Ausfüllen des Fragebogens geben Sie Ihr Einverständnis zur automatisierten Auswertung und Weiterleitung der Daten.
Herzlichen Dank bereits im Voraus für Ihre wertvolle Unterstützung!

1.Die Inhalte waren...

stimme voll und ganz zu

stimme eher zu

stimme etwas zu

stimme kaum zu

stimme eher nicht zu

stimme überhaupt nicht zu

1.1 ... klar formuliert und verständlich.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme eher zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme etwas zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme kaum zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme eher nicht zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme überhaupt nicht zu ... klar formuliert und verständlich.

stimme überhaupt nicht zu

1.2 ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme eher zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme etwas zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme kaum zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme eher nicht zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme überhaupt nicht zu ... gut gegliedert, strukturiert, roter Faden erkennbar.

stimme überhaupt nicht zu

1.3 ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme eher zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme etwas zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme kaum zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme eher nicht zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme überhaupt nicht zu ... prägnant, konzentriert auf das Wesentliche.

stimme überhaupt nicht zu

1.4 ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme eher zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme etwas zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme kaum zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme eher nicht zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme überhaupt nicht zu ... abwechslungsreich, habe viel Neues kennengelernt.

stimme überhaupt nicht zu

1.5 ... motivierend, neugierig machend.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme eher zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme etwas zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme kaum zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme eher nicht zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme überhaupt nicht zu ... motivierend, neugierig machend.

stimme überhaupt nicht zu

1.6 ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme eher zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme etwas zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme kaum zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme eher nicht zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme überhaupt nicht zu ... praxisbezogen, viele praxisbezogene Beispiele.

stimme überhaupt nicht zu

1.7 ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme eher zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme etwas zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme kaum zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme eher nicht zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme überhaupt nicht zu ... anschaulich durch erfolgreichen Medieneinsatz.

stimme überhaupt nicht zu

2.Fragen zur Übung/zum Praktikum

stimme voll und ganz zu

stimme eher zu

stimme etwas zu

stimme kaum zu

stimme eher nicht zu

stimme überhaupt nicht zu

2.1 Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme eher zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme etwas zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme kaum zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme eher nicht zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme überhaupt nicht zu Die Aufgabenstellung und das Ziel der Übungen/des Praktikums wurden verständlich vorgestellt.

stimme überhaupt nicht zu

2.2 Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme eher zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme etwas zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme kaum zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme eher nicht zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme überhaupt nicht zu Die Übungen/das Praktikum waren lehrreich und ergänzten die Lehrveranstaltung gut.

stimme überhaupt nicht zu

2.3 Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme eher zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme etwas zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme kaum zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme eher nicht zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme überhaupt nicht zu Die Übungen/das Praktikum waren zeitlich und inhaltlich auf die Vorlesungen abgestimmt.

stimme überhaupt nicht zu

2.4 Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme eher zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme etwas zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme kaum zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme eher nicht zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme überhaupt nicht zu Die Übungen / das Praktikum waren gut organisiert und strukturiert.

stimme überhaupt nicht zu

2.5 Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme eher zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme etwas zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme kaum zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme eher nicht zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme überhaupt nicht zu Die Betreuung während den Übungen / des Praktikums war gut.

stimme überhaupt nicht zu

2.6 Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme eher zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme etwas zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme kaum zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme eher nicht zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme überhaupt nicht zu Der Schwierigkeitsgrad der Übungen / des Praktikums war angemessen.

stimme überhaupt nicht zu

2.7 Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme eher zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme etwas zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme kaum zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme eher nicht zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme überhaupt nicht zu Sie hatten genügend Zeit, um die Übungen / die Aufgaben / die Versuche durchzuführen.

stimme überhaupt nicht zu

2.8 Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme eher zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme etwas zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme kaum zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme eher nicht zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme überhaupt nicht zu Der/die Betreuer/-in leitete zum selbständigen Arbeiten während der Übungen/des Praktikums an.

stimme überhaupt nicht zu

2.9 Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme eher zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme etwas zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme kaum zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme eher nicht zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme überhaupt nicht zu Der/die Betreuer/-in erklärte komplexe Sachverhalte verständlich und gab hilfreiche Antworten auf Nachfragen.

stimme überhaupt nicht zu

2.10 Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme eher zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme etwas zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme kaum zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme eher nicht zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme überhaupt nicht zu Der/die Betreuer/-in hob wichtige Aspekte besonders hervor, und stellte immer wieder Bezüge zu dem bereits behandelten Lehrinhalt her.

stimme überhaupt nicht zu

2.11 Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme eher zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme etwas zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme kaum zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme eher nicht zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme überhaupt nicht zu Die Besprechung der Übungsaufgaben bzw. das Feedback zu den Praktikumsaufgaben waren gut.

stimme überhaupt nicht zu

2.12 Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme eher zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme etwas zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme kaum zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme eher nicht zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme überhaupt nicht zu Die Instruktion zu den Sicherheitsbestimmungen im Labor war gut.

stimme überhaupt nicht zu

3.Die / der Dozierende ...

stimme voll und ganz zu

stimme eher zu

stimme etwas zu

stimme kaum zu

stimme eher nicht zu

stimme überhaupt nicht zu

3.1 ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme eher zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme etwas zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme kaum zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme eher nicht zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme überhaupt nicht zu ... wirkte fachlich sehr kompetent.

stimme überhaupt nicht zu

3.2 ... war persönlich sehr engagiert.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme eher zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme etwas zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme kaum zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme eher nicht zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme überhaupt nicht zu ... war persönlich sehr engagiert.

stimme überhaupt nicht zu

3.3 ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme eher zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme etwas zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme kaum zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme eher nicht zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme überhaupt nicht zu ... schaffte eine lockere, partnerschaftliche, freundliche Studienatmosphäre.

stimme überhaupt nicht zu

3.4 ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme eher zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme etwas zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme kaum zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme eher nicht zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme überhaupt nicht zu ... befasste sich ernsthaft mit kritischen Äußerungen und Fragen der Studierenden.

stimme überhaupt nicht zu

3.5 ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme eher zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme etwas zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme kaum zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme eher nicht zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme überhaupt nicht zu ... forderte zu aktiver Auseinandersetzung oder Diskussion auf.

stimme überhaupt nicht zu

3.6 ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme eher zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme etwas zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme kaum zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme eher nicht zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme überhaupt nicht zu ... verhält sich unabhängig von Geschlecht, Herkunft, Aussehen etc. allen TeilnehmerInnen gegenüber gleichermaßen wertschätzend

stimme überhaupt nicht zu

4.Noch ein paar Fragen an Sie als Studierende:

stimme voll und ganz zu

stimme eher zu

stimme etwas zu

stimme kaum zu

stimme eher nicht zu

stimme überhaupt nicht zu

4.1 Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme eher zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme etwas zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme kaum zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme eher nicht zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme überhaupt nicht zu Dem Tempo bei der Vermittlung bzw. Erarbeitung des Lernstoffes konnten Sie gut folgen.

stimme überhaupt nicht zu

4.2 Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme eher zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme etwas zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme kaum zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme eher nicht zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme überhaupt nicht zu Der Stoffumfang der Lehrveranstaltung erschien Ihnen angemessen.

stimme überhaupt nicht zu

4.3 Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme voll und ganz zu

stimme voll und ganz zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme eher zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme etwas zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme kaum zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme eher nicht zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme überhaupt nicht zu Der Schwierigkeitsgrad des Lernstoffes war für Sie angemessen.

stimme überhaupt nicht zu

5.Besuch und Vor-/Nachbereitung der Lehrveranstaltung

5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

regelmäßig Frage 5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

häufig (ca. 75%) Frage 5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

unregelmässig (ca. 50%) Frage 5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

selten (ca. 25%) Frage 5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

gar nicht (0%) Frage 5.1 Die Lehrveranstaltung besuchten Sie bisher ...

5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

0 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>0-1 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>1-2 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>2-3 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>3-4 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>4-5 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

>5 h Frage 5.2 Wie viel Zeit investieren Sie in der Woche in die Vor/- und Nachbereitung der Veranstaltung?

6.Offene Fragen

6.1 Was hat Ihnen an der Lehrveranstaltung besonders gut gefallen?

6.2 Was könnte man an der Lehrveranstaltung verbessern?
Bitte geben Sie hier konstruktive Anregungen.

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